Środek ciężkosci trójkata

28 marca 2019r wykonaliśmy z klasą 1c doświadczenie dotyczące wyznaczania środka ciężkości trójkąta. 

Uczniowie pracując w grupach otrzymali kolorowe kartki bloku technicznego, sznurki, spinacze, plastelinę oraz ołówki. Z kartek należało wyciąć dowolny trójkąt. Następnie zrobić dziurki w wierzchołkach i zawiązać przez te dziurki otrzymane 3 kawałki sznurka, każdy kawałek w jednej dziurce. Sznurek musiał być tak zawiązany, aby ok 3 cm sznurka było za miejscem wiązania a pozostała część – dłuższa niż trójkąt - zwisała swobodnie. Następnie do każdego takiego sznureczka – jego dłuższej części -  należało przywiązać spinacz, który obciążał ten sznurek. Dzięki temu sznurek się prostował i trzymając za krótką część sznurka jego dłuższa część swobodnie zwisała. 

Dalej uczniowie pracując w parach mieli za zadanie narysować linie prostą wzdłuż zwisającego swobodnie sznurka obciążonego spinaczem. I tak trzy razy, obracając trójkąt i wykonując te same czynności z każdego wierzchołka. Sukcesem była sytuacje jeśli wszystkie narysowane linie w trójkącie przecięły się w jednym miejscu. Zdecydowanej większości grup udało się to zrobić. Linie narysowane przez uczniów to środkowe w trójkącie. A punkt przecięcia się tych środkowych to środek ciężkości trójkąta.

Następnie uczniowie wbili do plasteliny ołówek ostrą częścią a na jego zakończeniu z gumką położyli trójkąt w punkcie przecięcia środkowych. Było to sprawdzeniem czy środek ciężkości jest dobrze wyznaczony. Trójkąty się nie przychylały. Doświadczenie zakończyło się pełnym sukcesem. Jako ciekawostkę uczniowie również pomierzyli odcinki wyznaczone na środkowych przez środek ciężkości. Okazało się że są w stosunku 2:1.

Na koniec przeprowadziliśmy dyskusje gdzie w praktyce wykorzystujemy środek ciężkości przedmiotów: skok o tyczce, transport w samolotach, samochodach, konstrukcja łóżek.

Tydzień matematyki

Zapraszam na relacje z tygodnia matematyki, jaki miał miejsce w naszej szkole.


11 marca - poniedziałek - DZIEŃ STATYSTYKI - godz. 10.35 sala 31 realizacja programu edukacyjnego "Klikam i wiem" Urzędu Statystycznego w Katowicach oraz wizyta klasy 2c w Urzędzie Statystycznym w Katowicach w ramach Dnia Otwartego,

Program  Dnia Otwartego obejmował  następujące bloki tematyczne:

·         Organizacja i zadania statystyki publicznej,

·         Zakładanie działalności gospodarczej – rejestr REGON, klasyfikacja PKD,

·         Badania ankietowe,

·         Wybrane zagadnienia z zakresu ekonomicznych aspektów ochrony środowiska,

·         Symulacje komputerowe w obszarze statystyki rynku finansowego,

·         Rachunki regionalne,

·         Historia spisów ludności na ziemiach polskich,

·         Zasoby i funkcjonalność Banku Danych Lokalnych (BDL).

Wydarzeniu towarzyszyła  wizyta w Informatorium Statystycznym oraz wystawa „Historia spisów powszechnych w Polsce w świetle publikacji statystycznych” oraz Konkurs statystyczny pn. „Ze statystyką wiemy więcej” z nagrodami.

Uczniowie w szkole wzięli udział w  programie edukacyjnym - edukacja statystyczna:  "Klikam i Wiem". Program działa jako aplikacja i dotyczy zagadnień i baz informacyjnych Urzędu statystycznego.

12 marca - wtorek - DZIEŃ MATEMATYKI - udział klas w turnieju "Dzika matematyka" w czasie lekcji matematyki,

Już od kilku lat corocznie bierzemy udział w Dniu Matematyki, który obchodzony jest  12 marca 2014 r. z inicjatywy Stowarzyszenia Doskonalenia i Rozwoju 4improve (patron merytoryczny e-math.pl)! Stowarzyszenie przygotowuje turniej zadań matematycznych. W tym roku tematem przewodnim była: "Matematyka dzika, czyli jak połączyć dziką przyrodę z matematyką"?

  
13 marca  - środa - KONKURS MATEMATYCZNY - "Testuj z matematyką" - klasa 2c i zainteresowani uczniowie klas 2 - lekcja 2  - aula szkolna, klasa 1c i zainteresowani uczniowie klas 1 - lekcja 6 - aula szkolna,

Konkurs miał formę testu z jedną dobra odpowiedzią. Uczestnicy rozwiązywali test na czas. Po otrzymaniu co najmniej 70% dobrych odpowiedzi, z każdej części  przechodzili do następnego etapu. Cześci były trzy. Zwycięzca w klasie 1c został Beniamin. Gratulujemy.

14 marca - czwartek - DZIEŃ LICZBY ∏ - godz.10.35 - korytarz 1 piętro muzyczny Πknik oraz degustacja słodkich wyΠeków, konkurs wiedzy o liczbie Π, prezentacja filmu "Rozwinięcie liczby Π w Maczku",

Nasi wspaniali uczniowie z klas 1c, 2c, 3b,3c, 2e - zaangażowali się w przygotowanie słodkości i nie tylko na Piknik, jaki zorganizowany był w szkole z okazji Święta liczby Pi. Dodatkowo odbył się mini konkurs wiedzy o liczbie Pi. Szkoła została udekorowana plakatami przygotowanymi przez uczniów. Plakaty dotyczyły liczby pi, jak również słynnych  polskich matematyków.

Również przypomnieliśmy zeszłoroczny rekord bicia rozwinięcia liczby Pi.

15 marca - TURNIEJ GIER PLANSZOWYCH - godz.10.35 i 12.30 sala 31,

Uczniowie w czasie przerw rozwiązywali układanki logiczne oraz grali w planszowe gry logiczne.
Całości dopełnił występ uczniów klasy 2c Mateusza Wójcika i Maćka Widziewicza, oraz Martyny Szerżyny z klasy 2e, którzy sami napisali słowa piosenki o liczbie Pi.
DZIĘKUJĘ i GRATULUJĘ WYSTĘPU!!!

Matura zbliża się. 

Zadania rozwiązuje pewnie kazdy z nas 

Ale pociesze cie 

Na naukę na pewno jeszcze przyjdzie czas 

Dzisiaj na matmie skupimy sie, 

bo mamy wazny dzień 14 marca - świeto pi, 

o tym juz kazdy wie. 

Dziś świetujemy dzień liczby Pi, 

posłuchaj, jak to brzmi. 

Posłuchaj mnie kolego 

Jeśli w zadaniu jakies kola masz. 

Uzyj rozumu swego 

Liczba pi wroci ci usmiech na twarz 

Wyznacza objętość kuli, 

ma nieskonczona tresc 

Dzisiaj wszyscy razem tutaj oddajemy jej czesc  

Dziś świetujemy dzień liczby Pi, 

posłuchaj jak to brzmi.

ZAPRASZAM ZA ROK NA KOLEJNE ATRAKCJE :)